Il piacere di leggere è un progetto finanziato dal Cepell - Centro per il Libro e la Lettura con il bando "Educare alla lettura 2020", destinato a istituti, fondazioni, associazioni culturali e altri organismi senza scopo di lucro al fine di promuovere lo sviluppo e la sperimentazione di didattiche rivolte alle scuole di ogni ordine e grado (primaria, secondaria di primo e secondo grado) per l’elaborazione di percorsi di studio e formazione sulla centralità della lettura e della letteratura. L’obiettivo era l’individuazione di 25 progetti di educazione alla lettura e alla letteratura per competenze, allo scopo di sostenere lo sviluppo professionale degli insegnanti e di porre le basi per creare presidi permanenti, per costruire – attraverso una approfondita formazione teorica e pratica – anche una rete territoriale che coinvolga attivamente e connetta fra loro i diversi partecipanti: insegnanti, bibliotecari, librai, singoli professionisti ecc.
Il piacere di leggere è uno dei 25 progetti selezionati.
Il progetto prende spunto – fin dal titolo – da Reading for pleasure: secondo questa linea di metodo, adulti e ragazzi devono desiderare la lettura, devono leggere volontariamente, scegliere consapevolmente e liberamente cosa leggere e farlo al di fuori dell’obbligo professionale o scolastico. I benefici del leggere per piacere sono duraturi e rappresentano una delle poche reali opportunità di conseguimento di una multiple literacy, la capacità di leggere e interpretare correttamente una molteplicità di testi e di contesti, competenza fondamentale nella costruzione del pensiero critico e di una cittadinanza consapevole.
Trasmettere il piacere della lettura è un compito essenziale ma arduo, perché rifugge qualsiasi ricetta precostituita, canone rigido, metodologia univoca, e richiede al contrario ampiezza di vedute, flessibilità, disponibilità all’ascolto.
Per raggiungere questo obiettivo – l’unico a nostro parere in grado di avvicinare alla lettura anche i target più a rischio, superando divari socio-economici, culturali e di genere – il progetto propone un programma di formazione affidato all’incontro e al confronto con autori tra i più attivi nel dibattito culturale nazionale, seguiti da un ricco programma laboratoriale per la condivisione di metodi e strumenti, una fase di tirocinio in presenza di operatori e, infine, il trasferimento in aula delle competenze acquisite.
Al progetto, partito ufficialmente nel settembre 2022, coinvolge i docenti e le docenti dell’Istituto Tecnico Statale Mattei di Decimomannu, dell’Istituto Tecnico Agrario Duca degli Abruzzi di Elmas, e il Sistema Bibliotecario Bibliomedia.
Da qui i docenti che partecipano al progetto possono accedere alla loro area riservata.
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